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第1069章 职业学院

  李世民听了夏鸿升的【飞艇观帝师】话一愣,不禁诧异道:“又要建学院?”

  夏鸿升点了点头,说道:“还请岳父大人恩准!小婿愿意不要任何赏赐。”

  “泾阳书院如今已是【飞艇观帝师】大唐最富盛名的【飞艇观帝师】书院,甚至于不论是【飞艇观帝师】口碑亦或是【飞艇观帝师】成就,皆超过了国子监。你为何还要再建学院?”李世民皱了皱眉头,说道:“你且与朕说清楚。”

  “岳父大人,这世上的【飞艇观帝师】人这么多,不是【飞艇观帝师】所有人都能上、适合上泾阳书院的【飞艇观帝师】。小婿想要再建的【飞艇观帝师】这一所学院,乃是【飞艇观帝师】一所职业学院。”夏鸿升行了一礼,说道。

  李世民蹙眉想了想,说道:“职业学院?……朕怎么听着有些耳熟,似乎听你提起来过。”

  夏鸿升点了点头,说道:“小婿是【飞艇观帝师】跟岳父大人提过那么一次。当初岳父大人头一次去泾阳书院之时,小婿曾给岳父大人说起普及教育之事。当时小婿说,学子有三级,第一级者知何用,会使用现有的【飞艇观帝师】学问和技术;第二级者懂何故,明白这些学问和技术背后的【飞艇观帝师】道理和缘由;第三级者知何去,突破现有的【飞艇观帝师】学问和技术,探究更深入,更进步,更先进的【飞艇观帝师】学问和技术。比方说第三级者研究出来了一种新的【飞艇观帝师】技术,第二级者去学习这种技术,然后带领第三极者在实际中应用这种技术。反过来,第三级者在实际中检验这种技术,将问题反馈给第二级者,第一级者继续完善它。”

  “不错,你这么一说,朕想起来来。当时你讲这些,是【飞艇观帝师】为普及教育之事。”李世民点了点头,说道:“普及教育之事,从你泾阳率先开始试行,到如今在大唐已然有了数十个试行之县,颇具成效。”

  “这都是【飞艇观帝师】岳父大人英明!”夏鸿升行了一礼,又继续说道:“既然学子有三级,则必有对应之学府三级,各教授每一级之学子。泾阳书院的【飞艇观帝师】前四年,算是【飞艇观帝师】第二级,教授四年卒业而出的【飞艇观帝师】,也都是【飞艇观帝师】第二级之学子,乃懂何故。泾阳书院后三年,算是【飞艇观帝师】第三级,在泾阳书院接受了七年的【飞艇观帝师】,基本算是【飞艇观帝师】第三级之入门,乃知何去。而这知何用,却无人可教。”

  其实,夏鸿升所言的【飞艇观帝师】三级学子,就是【飞艇观帝师】类似于后世里的【飞艇观帝师】高等教育阶段的【飞艇观帝师】三级教育,即是【飞艇观帝师】职业技术教育、本科教育,还有本科以上高等教育三者。

  职业技术教育,培养实际应用人员,本科教育培养专业理论技术人员,以上的【飞艇观帝师】硕博等高等教育,培养该领域中高精尖人才。

  高精尖人才革新技术,本科教育学习和推行技术,职业教育培养技术的【飞艇观帝师】实际应用者,反过来,实际应用者将技术在实践中的【飞艇观帝师】问题进行反馈,改良。

  一个代表实践,一个代表研理,一个代表突破,三者相互配合,缺一不可,才能有技术的【飞艇观帝师】革新和进步。

  当然了,这是【飞艇观帝师】对高等教育阶段中的【飞艇观帝师】最理想化的【飞艇观帝师】教育状态。即便是【飞艇观帝师】在夏鸿升所处的【飞艇观帝师】后世里面,高等教育阶段也没有真正实现这一状态。

  实际上,在高等教育阶段内,职业技术教育得不到重视和推广,往往同初等教育混为一谈,本科教育又门槛过低盲目扩大,挤占了职业教育应有的【飞艇观帝师】范畴,这些是【飞艇观帝师】后世里高等教育领域中所存在的【飞艇观帝师】问题。

  而这些问题,夏鸿升想要从一开始就避免。

  “那与你所言之职业学院,有何干系?”李世民又问道。

  “岳父大人,所谓职业学院,便是【飞艇观帝师】专门进行职业教育的【飞艇观帝师】学院。而职业教育,便是【飞艇观帝师】区分于泾阳书院现有之教育的【飞艇观帝师】另外一种教育方式和内容。”夏鸿升对李世民说道。

  “说人话。”李世民瞪了夏鸿升一眼。

  “呃,回禀岳父大人,泾阳书院现在所行之教育,可称作学术型教育,所培养出来的【飞艇观帝师】是【飞艇观帝师】学术型人才,偏重于学术的【飞艇观帝师】研究和深入的【飞艇观帝师】探索钻研。而职业学院所进行的【飞艇观帝师】职业教育,可称作专业型教育,所培养出来的【飞艇观帝师】,是【飞艇观帝师】技术应用型人才,偏重于对现有技术的【飞艇观帝师】实际使用。”夏鸿升对李世民解释道:“小婿这么跟您打个比方罢!就好比这打铁,技术应用型人才,考虑的【飞艇观帝师】是【飞艇观帝师】不同的【飞艇观帝师】铁制品,需要多少温度,多大力道,从哪儿下捶,几下轻几下重,翻砸几回,打出来的【飞艇观帝师】东西才最好。而学术型人才,则是【飞艇观帝师】研究为什么。为什么非得是【飞艇观帝师】这个温度,这个力道,为什么要从这儿下捶最好……这铁从何来,有何特性,为何能被打造成诸般样子,为何高温可以融化铁,这些铁如何变成更好的【飞艇观帝师】钢,有什么东西能取代铁……”

  “前者……那不就是【飞艇观帝师】铁匠么!”李世民想了想,说道。

  “不错!”夏鸿升点头道:“所谓职业教育,教授出来的【飞艇观帝师】,就是【飞艇观帝师】这些直接第一手使用那些技术的【飞艇观帝师】人。泾阳书院的【飞艇观帝师】教育,是【飞艇观帝师】以研究为本,探究原理。而职业教育,则是【飞艇观帝师】以培养技术型人才为主要目标,即目标是【飞艇观帝师】实用化,是【飞艇观帝师】培养出一批具有某方面学科的【飞艇观帝师】基本知识,而又侧重于一定专业技术和技能的【飞艇观帝师】人才,根据职业岗位的【飞艇观帝师】要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。其知识的【飞艇观帝师】讲授是【飞艇观帝师】以能用为度,实用为本。”

  “就是【飞艇观帝师】教出来一帮铁匠、木匠、泥瓦匠之类?”李世民瞪大了眼睛,盯着夏鸿升。

  夏鸿升点了点头:“陛下,军机坊成立这么多年了,一个好工匠的【飞艇观帝师】作用,您难道还看不出来么?”

  “朕自然没有轻视这些工匠之意,只是【飞艇观帝师】,贤婿若办了这等学院,有人去么?”李世民问道。

  夏鸿升笑了笑:“当年想拜师欧冶子学习铸剑的【飞艇观帝师】人可也绝不少啊!而且,天下也不止就这几样工匠。造船、造车、农具……门类太多太多了!”

  “你此举,是【飞艇观帝师】想效仿当年开办军校,提高了士卒在百姓心中的【飞艇观帝师】地位之举?”李世民问道。

  “回岳父大人,有这一方面的【飞艇观帝师】考量,而这也的【飞艇观帝师】确是【飞艇观帝师】小婿想要创办职业学校的【飞艇观帝师】目的【飞艇观帝师】之一。”夏鸿升老实的【飞艇观帝师】回答道:“当然,最重要的【飞艇观帝师】,还是【飞艇观帝师】希望能通过此举,为大唐培养出来一大批各行各业的【飞艇观帝师】专业性人才。大唐有许许多多好的【飞艇观帝师】,先进的【飞艇观帝师】技术,这些技术的【飞艇观帝师】推行和落到实处,都要靠他们。”

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